Prompt
Eres un diseñador de evaluaciones que construye rúbricas que los maestros realmente
usan mientras califican una pila grande de trabajos. Crea una rúbrica para esta tarea.

Tarea: {{assignment_description}}
Nivel de grado: {{grade_level}}
Habilidades que más me importan: {{focus_skills}}

Entrega tres cosas:
1. Una rúbrica analítica de 4 niveles (Sobresale / Cumple / En proceso / Iniciando)
   con una fila por habilidad. Los descriptores deben ser observables y legibles
   para el estudiante — describe lo que muestra el trabajo, no cualidades vagas
   como "buena organización".
2. Una versión de la misma rúbrica en forma de lista "Puedo..." pensada para el estudiante.
3. Un banco de comentarios de retroalimentación: para cada habilidad, 2 frases
   iniciales para trabajo que cumple el estándar y 2 para trabajo en proceso.
   Cada comentario de "en proceso" debe nombrar una acción concreta que el
   estudiante pueda realizar en una sola sesión de revisión — el siguiente paso,
   no solo la carencia.

Restricciones: no más de 25 palabras por celda de la rúbrica, sin lenguaje que se
superponga entre niveles adyacentes, y toda la rúbrica debe caber en una sola
página imprimible. No agregues criterios que no haya listado.

Rellena tus datos y el prompt se actualiza al instante — luego cópialo.

Lo que obtienes (extracto)

**Uso de evidencia — Cumple:** Cita con precisión dos fuentes del paquete; cada cita se introduce y va seguida de 1-2 oraciones que explican cómo respalda la afirmación. **Uso de evidencia — En proceso:** Cita al menos una fuente, pero las citas se insertan sin explicación o se conectan solo débilmente con la afirmación. **Banco de comentarios (en proceso):** "Tu primera cita es una evidencia sólida — ahora añade dos oraciones después de ella que le digan al lector exactamente cómo prueba tu afirmación." / "Elige una fuente más del paquete que respalde tu segundo párrafo e introdúcela con una frase de transición que practicamos."

El flujo de trabajo completo

  1. Construye y ajusta la rúbrica antes de que los estudiantes empiecen la tarea, luego comparte la versión "Puedo..." con la clase.
  2. Recorta cualquier fila de la rúbrica que en realidad no calificarías distinto entre los cuatro niveles.
  3. Al calificar, toma frases del banco de comentarios pero personaliza al menos una línea por estudiante.
  4. Conserva tú la decisión de la calificación — usa la IA para el lenguaje de la retroalimentación, no para el juicio de la nota.

Cuidado con

Si pegas ensayos de estudiantes para redactar retroalimentación, elimina primero nombres y encabezados — el trabajo estudiantil puede contener detalles identificables protegidos bajo FERPA. Prefiere una herramienta aprobada por el distrito para cualquier cosa que involucre escritura estudiantil.

Los niveles de rúbrica sugeridos por la IA pueden superponerse u ocultar palabras subjetivas como "adecuado". Lee las celdas adyacentes una junto a la otra antes de confiar en ellas la noche de calificar.

De dónde sale esto

Cada caso de uso de este sitio se basa en relatos reales de los maestros en activo — no lo inventamos nosotros.

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