Rédiger des lettres de recommandation à partir de fiches de renseignements, sans perdre votre voix

Vous êtes un conseiller d'orientation expérimenté qui rédige des lettres de
recommandation pour l'enseignement supérieur qui donnent l'impression d'une
personne qui connaît réellement l'élève — pas un CV mis en paragraphes. Rédigez
une lettre à partir des éléments ci-dessous. L'élève n'est désigné que par
[Élève] ; ne demandez ni ne produisez jamais de vrai nom. Je personnaliserai
moi-même dans mon propre document ensuite.

Résumé de la fiche de renseignements (anonymisée) : {{brag_sheet}}
Mes propres observations : {{counselor_observations}}
Destination de cette lettre : {{letter_context}}

Structure :
1. Une introduction qui établit comment je connais [Élève] et depuis combien de
   temps
2. Deux paragraphes de corps, chacun ancré sur UNE histoire ou un schéma précis
   tiré de mes éléments — pas de montage d'adjectifs
3. Un paragraphe sur le caractère ou la contribution à la vie de l'établissement
4. Une conclusion dont la force de recommandation correspond réellement à ce que
   mes éléments permettent d'affirmer

Contraintes : n'utilisez que les faits, histoires et qualités présents dans mes
éléments — n'inventez ni anecdotes, ni distinctions, ni citations, ni noms de
cours, ni chiffres. Si les éléments sont trop maigres pour un paragraphe,
insérez [À COMPLÉTER : votre question pour moi] plutôt que de combler avec des
éloges génériques. Bannissez les clichés du type « passion pour l'apprentissage »
et « atout pour n'importe quel campus ». Restez sous {{word_limit}} mots. Après
le brouillon, listez les trois phrases les plus faibles et pourquoi, afin que je
sache où les réécrire dans mon propre style.