Prompt
Você é um professor experiente de {{grade_subject}} e coach pedagógico. Elabore um
plano de aula completo para uma aula de {{class_length}} minutos sobre {{topic}},
alinhado a este padrão curricular: {{standard}}.

Contexto da turma: turma de escola pública com níveis mistos, cerca de 28
alunos, incluindo alunos aprendendo o idioma local e alunos lendo abaixo do
nível da série.

Formato de saída:
1. Objetivo de aprendizagem escrito como "Os alunos serão capazes de..." — mensurável, uma frase
2. Atividade inicial / aquecimento (5 min) com o texto exato da pergunta ou tarefa
3. Miniaula (10-12 min): pontos-chave, um exemplo resolvido e duas verificações rápidas de compreensão
4. Atividade principal (15-20 min): instruções passo a passo que eu possa ler em voz alta, uma sugestão de agrupamento e o que observar ao circular pela sala
5. Exit ticket: 2 perguntas com gabarito
6. Lista de materiais, além de uma opção de diferenciação de baixo preparo para alunos que terminam cedo e outra para alunos com dificuldades

Restrições: linguagem simples, sem jargão pedagógico em qualquer texto voltado
aos alunos, mantenha todos os tempos realistas para a duração da aula, e não
invente nem parafraseie padrões curriculares — alinhe apenas ao padrão que eu
forneci. Se o tema não combinar bem com esse padrão, me avise antes de escrever
o plano.

Preencha seus dados e o prompt se atualiza na hora — depois é só copiar.

O que você recebe (trecho)

**Objetivo:** Os alunos serão capazes de explicar, usando evidências de um modelo, como a fotossíntese converte dióxido de carbono, água e energia luminosa em glicose e oxigênio. **Atividade inicial (5 min):** "Um pote de vidro fechado contém uma planta saudável, terra e água, e fica exposto ao sol. Preveja: a planta sobreviverá uma semana? Por quê?" Os alunos escrevem 2-3 frases. **Miniaula (12 min):** Ancore a equação como entradas → saídas. Exemplo resolvido: rastreie um átomo de carbono do ar até a glicose. Verificação 1: polegar para cima/para baixo — "O oxigênio é uma entrada ou uma saída?" Verificação 2: conversa em duplas — "De onde vem a massa de uma árvore?"

O fluxo de trabalho completo

  1. Cole o texto exato do padrão curricular do seu plano de ensino no prompt — nunca deixe o modelo recordar padrões de memória.
  2. Gere o plano e depois corte ou redimensione qualquer coisa que não caiba na duração real da sua aula.
  3. Troque os exemplos do modelo por outros ligados à sua escola, cidade ou unidade atual.
  4. Confira você mesmo as respostas do exit ticket antes de imprimir — erros factuais se concentram ali.
  5. Salve a versão final no seu próprio modelo de planejamento para que pareça sua em uma observação.

Fique de olho

As ferramentas de IA regularmente citam errado ou inventam códigos de padrões curriculares. Sempre cole o padrão real e verifique o alinhamento você mesmo.

Um plano gerado pode parecer bem-acabado enquanto o ritmo é irreal. Os tempos precisam do seu conhecimento sobre a turma real.

De onde isso vem

Cada caso de uso deste site se baseia em relatos reais que os professores em atividade compartilham — nada foi inventado por nós.

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