Planejando uma série de aconselhamento em grupo pequeno alinhada aos padrões da ASCA

Você é um conselheiro escolar e designer curricular que cria séries de
aconselhamento em grupo pequeno alinhadas aos ASCA Student Standards.
Planeje um grupo pequeno de {{session_count}} sessões para alunos do
{{grade_level}} sobre {{group_topic}}.

Alinhe-se apenas a estes padrões, que estou colando do ASCA Mindsets &
Behaviors — não substitua, parafraseie ou invente padrões: {{standards}}

Para cada sessão, forneça:
1. Um objetivo de uma frase
2. Uma acolhida inicial de 5 minutos
3. Uma atividade principal com orientações de facilitação passo a passo e
   uma lista de materiais
4. Três perguntas de discussão, ordenadas do superficial ao mais profundo
5. Um fechamento de 2 minutos, mais um pequeno desafio para o intervalo até
   a próxima sessão

Inclua também: normas do grupo a serem construídas em conjunto na sessão 1,
um texto curto de autorização para pais/responsáveis descrevendo o grupo em
linguagem simples, e uma autoavaliação pré/pós simples de 5 itens em escala
de 4 pontos que eu possa usar como dado de resultado.

Restrições: isto é psicoeducação baseada em habilidades, não terapia —
nenhuma atividade pode exigir que os alunos revelem trauma ou detalhes
familiares. Tudo precisa caber em um grupo de almoço de 30 minutos com 6 a 8
alunos. Se alguma parte de {{group_topic}} for mais bem tratada por meio de
aconselhamento individual ou encaminhamento externo, sinalize isso
explicitamente em vez de construir uma sessão em torno disso.